Título: Quiénes conducen el colegio.
Detrás de cada nivel hay personas que conocen a cada alumno y a cada familia. Estas son las que vas a encontrar cuando nos visites.
Dirección
[FOTO 14] Retrato.
[DATO: nombre] · [DATO: cargo] · En el colegio desde [DATO: año]
“[DATO: una frase propia sobre su tarea. Ej.: ‘Mi trabajo es que cada chico encuentre acá un lugar donde crecer.’]”
Coordinaciones de nivel
[FOTO 15] Retratos de las coordinadoras, con el mismo fondo y la misma luz.
- Nivel Inicial · Prof. Karina Nuñez · En el colegio desde [DATO] · “[DATO: frase]”
- Nivel Primario · [DATO: nombre] · En el colegio desde [DATO] · “[DATO: frase]”
- Nivel Secundario · [DATO: nombre] · En el colegio desde [DATO] · “[DATO: frase]”
Áreas que atraviesan los tres niveles
- Equipo de Orientación · [DATO: nombres]
- Inglés · [DATO]
- Informática · [DATO]
- Calidad · [DATO]
Guía para editar (borrar antes de publicar)
Qué busca la familia acá: ponerle cara a quien va a decidir sobre su hijo. Es confianza pura.
Cómo escribir las fichas: nombre, cargo, desde cuándo está en el colegio y una frase propia. Nada de currículum: un padre no elige por títulos, elige por la sensación de que esa persona va a estar.
Para completar: que cada uno escriba su propia frase. Si suena a manual, preguntarle “¿qué es lo que más te gusta de tu trabajo?” y usar lo que conteste.
Ideas de otros colegios: Sevenoaks tiene un llamado “Meet the Headmaster” (conocé al director). Para el Yapeyú: ofrecer en Admisiones una charla con la coordinación del nivel, que ya es lo que pasa en Jardín.